Les écrans peut avoir des effets négatifs sur le développement des jeunes enfants
Détails de l'étude
L’Organisation mondiale de la santé (OMS) recommande qu'aucun enfant de moins d'un an ne soit exposé à des écrans. Pour les enfants de deux ans, l'exposition ne devrait pas dépasser une heure par jour.
Statistiques intéressantes parmi les enfants étudiés :
Limitations
L'une des limitations majeures de l'étude est l'absence d'évaluation de la qualité et de la portée éducative des contenus visionnés. Les chercheurs reconnaissent que comprendre ces éléments aurait été utile pour évaluer de manière plus complète l'impact de l'exposition aux écrans sur le développement de l'enfant.
Cette étude rejoint d'autres recherches suggérant que le temps passé devant les écrans peut avoir des effets négatifs sur le développement des jeunes enfants.
- La recherche, publiée le 21 août dans le Journal of the American Medical Association of Pediatrics (JAMA), a examiné 7097 enfants.
- Les résultats montrent que les enfants de 4 ans passant plus de 4 heures par jour devant un écran risquent davantage de retards dans la communication, la motricité globale et fine, la résolution de problèmes, et les compétences personnelles et sociales.
- À 2 ans, les enfants exposés jusqu'à 4 heures par jour étaient trois fois plus susceptibles de présenter des retards de communication et de résolution de problèmes. Ce risque s'accroît de près de six fois pour ceux passant plus de 4 heures par jour devant un écran.
L’Organisation mondiale de la santé (OMS) recommande qu'aucun enfant de moins d'un an ne soit exposé à des écrans. Pour les enfants de deux ans, l'exposition ne devrait pas dépasser une heure par jour.
Statistiques intéressantes parmi les enfants étudiés :
- 48,5 % passaient moins d'une heure par jour devant un écran.
- 29,5 % entre une et moins de deux heures.
- 17,9 % entre deux et moins de quatre heures.
- 4,1 % plus de quatre heures.
Limitations
L'une des limitations majeures de l'étude est l'absence d'évaluation de la qualité et de la portée éducative des contenus visionnés. Les chercheurs reconnaissent que comprendre ces éléments aurait été utile pour évaluer de manière plus complète l'impact de l'exposition aux écrans sur le développement de l'enfant.
Cette étude rejoint d'autres recherches suggérant que le temps passé devant les écrans peut avoir des effets négatifs sur le développement des jeunes enfants.